https://marc-cnrs.monticelli.fr/ Je suis ingénieur de recherche en calcul scientifique dans l'équipe « Interfaces des Mathématiques et Systèmes Complexes » du laboratoire de mathématiques J.A. Dieudonné que j'ai intégré en octobre 2007 . J'y poursuis le développement d'expériences numériques interactives pour la recherche, l'enseignement et la diffusion scientifique (http://experiences.mathemarium.fr). Je suis également responsable de médiation scientifique et culturelle du laboratoire. A ce titre j'ai créé et anime : la Mathothèque avec Indira Chatterji (juillet 2025) ; le Mathemarium en 2021 ; le Mamath, un fablab pour la recherche et la diffusion scientifique en 2016 ; l'Espace-Turing de 2010 à 2014. J'ai passé auparavant 11 ans (+4 ans en freelance) à l'INLN dans l'équipe système dynamique, et co-créé avec Pierre Coullet le service de culture scientifique de l'Université de Nice en 2005 (Institut Robert Hooke). fr SPIP - www.spip.net https://marc-cnrs.monticelli.fr/Encadrement-projet-TER-Master-1.html https://marc-cnrs.monticelli.fr/Encadrement-projet-TER-Master-1.html 2018-03-01T13:45:00Z text/html fr marc <p>Projet : Machine de Turing ludo-Educative</p> - <a href="https://marc-cnrs.monticelli.fr/-Enseignements-.html" rel="directory">Enseignements</a> <div class='rss_texte'><p><strong>Projet</strong> : Machine de Turing ludo-Educative</p></div> https://marc-cnrs.monticelli.fr/MOOC-Equations-differentielles-de.html https://marc-cnrs.monticelli.fr/MOOC-Equations-differentielles-de.html 2015-01-13T10:57:00Z text/html fr marc <p>Premier volet d'une série de cours consacrés aux équations d'évolution par Diaraf Seck et Cédric Villani. Les expériences numériques suivantes seront présentées au fil des séances. <br class='autobr' /> – Modèle proie-prédateur de Lotka-Volterra <br class='autobr' /> – Modèle de Lorenz- <br class='autobr' /> – Pendule pesant <br class='autobr' /> – Pendule avec fil souple <br class='autobr' /> – Pendule double <br class='autobr' /> – Fitzhugh-nagumo</p> - <a href="https://marc-cnrs.monticelli.fr/-Enseignements-.html" rel="directory">Enseignements</a> <div class='rss_texte'><p>Premier volet d'une série de cours consacrés aux équations d'évolution par Diaraf Seck et Cédric Villani. Les expériences numériques suivantes seront présentées au fil des séances.</p> <p><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> Modèle proie-prédateur de Lotka-Volterra <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> Modèle de Lorenz-</p> <p><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> Pendule pesant <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> Pendule avec fil souple <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> Pendule double</p> <p><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> Fitzhugh-nagumo</p></div> <div class="hyperlien">Voir en ligne : <a href="https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/courses/UPMC/18002/Trimestre_1_2015/about" class="spip_out">https://www.france-universite-numer...</a></div> https://marc-cnrs.monticelli.fr/Mathematical-techniques-for.html https://marc-cnrs.monticelli.fr/Mathematical-techniques-for.html 2014-09-25T17:57:00Z text/html fr marc <p>Conception avec Julien Barré et réalisation des expériences numériques interactives pour le Master "Models and Scientific Computing" de l'Université de Nice Sophia-Antipolis. <br class='autobr' /> Liste des expériences numériques interactives en ligne utilisées pour le cours : Modèle simple de compétitionRetour ligne manuel Modèle proie-prédateur de Lotka VolteraRetour ligne manuel Modèle de FitzHugh-NagumoRetour ligne manuel Modèle de FisherRetour ligne manuel Structures de Turing (Morphogénèse)</p> - <a href="https://marc-cnrs.monticelli.fr/-Enseignements-.html" rel="directory">Enseignements</a> <div class='rss_texte'><p>Conception avec Julien Barré et réalisation des expériences numériques interactives pour le Master "Models and Scientific Computing" de l'Université de Nice Sophia-Antipolis.</p> <p>Liste des expériences numériques interactives en ligne utilisées pour le cours :</p> <ul class="spip" role="list"><li> Modèle simple de compétitionRetour ligne manuel</li><li> Modèle proie-prédateur de Lotka VolteraRetour ligne manuel</li><li> Modèle de FitzHugh-NagumoRetour ligne manuel</li><li> Modèle de FisherRetour ligne manuel</li><li> Structures de Turing (Morphogénèse)</li></ul></div> https://marc-cnrs.monticelli.fr/MOOC-Aleatoire-une-Introduction.html https://marc-cnrs.monticelli.fr/MOOC-Aleatoire-une-Introduction.html 2014-01-06T18:27:00Z text/html fr marc <p>Conception avec Jean-René Chazottes et réalisation des expériences numériques interactives du MOOC "Aléatoire : une Introduction aux Probabilités" de l'Ecole Polytechnique Simulation d'une variable aléatoire par inversion de sa fonction de répartition Simulation d'une variable aléatoire à densité par la méthode du rejet Simulation par la méthode du rejet généralisée Illustration de la notion d'indépendance : fléchettes gausiennes Illustration de la notion d'indépendance : fléchettes tirées (…)</p> - <a href="https://marc-cnrs.monticelli.fr/-Enseignements-.html" rel="directory">Enseignements</a> <div class='rss_texte'><p>Conception avec Jean-René Chazottes et réalisation des expériences numériques interactives du MOOC "<a href="https://www.coursera.org/course/probas" class="spip_out" rel="external">Aléatoire : une Introduction aux Probabilités</a>" de l'Ecole Polytechnique</p> <ul class="spip" role="list"><li> Simulation d'une variable aléatoire par inversion de sa fonction de répartition</li><li> Simulation d'une variable aléatoire à densité par la méthode du rejet</li><li> Simulation par la méthode du rejet généralisée</li><li> Illustration de la notion d'indépendance : fléchettes gausiennes</li><li> Illustration de la notion d'indépendance : fléchettes tirées uniformément</li><li> Illustration de la loi des grands nombres</li><li> Calcul de Pi avec une pluie aléatoire</li><li> Convergence de la fonction de répartition empirique</li><li> Aiguilles de Buffon</li><li> Illustration de la loi des grands nombres et du théorème de la limite centrale</li><li> Intervalles de confiance (sondage)</li></ul></div> https://marc-cnrs.monticelli.fr/Modelisation-mathematique-pour-l.html https://marc-cnrs.monticelli.fr/Modelisation-mathematique-pour-l.html 2013-09-01T17:54:00Z text/html fr marc <p>Conception avec Jean-René Chazottes et réalisation des expériences numériques interactives du cours de 3ème année "Modélisation mathématique pour l'écologie" de l'Ecole Polytechnique. Il fait partie du programme de trois masters : M1 Mathématiques Appliquées, M1 Sciences pour les Défis de l'Environnement et M1 Sciences de la Cognition et des Systèmes Complexes. Équations différentielles linéaires dans le plan Itérations de l'application logistique Processus de Bienaymé-Galton-Watson Un (…)</p> - <a href="https://marc-cnrs.monticelli.fr/-Enseignements-.html" rel="directory">Enseignements</a> <div class='rss_texte'><p>Conception avec Jean-René Chazottes et réalisation des expériences numériques interactives du cours de 3ème année "Modélisation mathématique pour l'écologie" de l'Ecole Polytechnique. Il fait partie du programme de trois masters : M1 Mathématiques Appliquées, M1 Sciences pour les Défis de l'Environnement et M1 Sciences de la Cognition et des Systèmes Complexes.</p> <ul class="spip" role="list"><li> Équations différentielles linéaires dans le plan</li><li> Itérations de l'application logistique</li><li> Processus de Bienaymé-Galton-Watson</li><li> Un cycle limite</li><li> Le modèle de Rosenzweig-MacArthur</li><li> Le modèle de Lotka-Volterra avec compétition entre proies</li><li> Modèle simple de compétition</li><li> Le modèle proie-prédateur de Lotka-Volterra</li></ul></div> https://marc-cnrs.monticelli.fr/Experimentation-numerique.html https://marc-cnrs.monticelli.fr/Experimentation-numerique.html 2012-01-01T16:27:00Z text/html fr marc <p>Réalisation de séquence de Mathématiques et de Sciences Physiques s'appuyant sur des expériences numériques interactives. En effet, la reforme du lycée professionnel a un axe de formation autour de la simulation et d'expérimentations numériques. <br class='autobr' /> De plus, l'un des objectifs de ces réalisations est l'intégration de ces séquences dans des livres numériques augmentés, afin d'exploiter les nouvelles possibilités pédagogiques qui semblent émerger avec le développement des tablettes numériques.</p> - <a href="https://marc-cnrs.monticelli.fr/-Enseignements-.html" rel="directory">Enseignements</a> <div class='rss_texte'><p>Réalisation de séquence de Mathématiques et de Sciences Physiques s'appuyant sur des expériences numériques interactives. En effet, la reforme du lycée professionnel a un axe de formation autour de la simulation et d'expérimentations numériques.</p> <p>De plus, l'un des objectifs de ces réalisations est l'intégration de ces séquences dans des livres numériques augmentés, afin d'exploiter les nouvelles possibilités pédagogiques qui semblent émerger avec le développement des tablettes numériques.</p></div> https://marc-cnrs.monticelli.fr/Cours-sur-l-histoire-du-Jeu-Video.html https://marc-cnrs.monticelli.fr/Cours-sur-l-histoire-du-Jeu-Video.html 2011-09-01T14:08:00Z text/html fr marc - <a href="https://marc-cnrs.monticelli.fr/-Enseignements-.html" rel="directory">Enseignements</a>